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雷达卡
《都市精灵》公开课优秀教案
1、了解课题中“精灵”的含义。
2、欣赏文中生动地描写和精辟的议论。
3、了解人与自然的关系，自觉增强保护自然环境的意识。
文中生动地描写和精辟的议论
人与自然的关系，自觉增强保护自然环境的意识
一课时联系学生实际，自己门前屋后还能经常听到喜鹊叫么？那是什么原因造成的呢？农村是这样子，城市呢？你们去过吗？那里的动物多么？我想除了高楼大厦，很少看到鸟儿的影子。所以我们今天，就要一起走进中国文学馆馆长舒乙先生的随笔《都市精灵》中，他告诉了我们即使在今天物质文明高度发达的现代化都市，自然界的其他生灵也应该得到尊重与保护，使之与人类友好相处。
(出示课题
)在预习的基础上再次读课文，体会标题中“精灵”的含义。
明确：“精灵”原指：反抗上天统治的恶魔；字典中的解释是：、机警、聪
明。在文中指什么呢？（可爱的小动物）
为什么用“精灵”这个词？（喜爱之情）
1、北京市过去与现在动物的生存状况是怎样的？北京与昆明、上海以及旧金山市的动物生存状况又是怎样的？
北京文学馆内：飞鸟栖息嬉戏；几十年前：每天晨昏之时，乌鸦“遮天……
.；现在：两只大呆鸟
孤独而寂寞。
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