《灰雀》语文教案教学设计

是 否 +2 论坛币

k人 参与回答

经管之家送您一份

应届毕业生专属福利!

求职就业群

赵安豆老师微信：zhaoandou666

经管之家联合CDA

送您一个全额奖学金名额~ !

立即领取

感谢您参与论坛问题回答

经管之家送您两个论坛币！

+2 论坛币

《灰雀》语文教案教学设计
《灰雀》这篇课文记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事反映了列宁爱鸟更爱诚实的孩子
全文共13个自然段第
1自然段讲列宁在郊外养病期间每天都到公园散步他非常喜欢公园里那：只灰雀第
2—10自然段讲有一天列宁发现那只胸脯深红的灰雀不见以为它冻死了感到很惋惜小男孩不敢告诉列宁灰雀没有死只是坚定地说灰雀会飞回来的第
11～13自然段讲第二天列宁果然又看见了那只灰雀但他没有再问那个男孩因为他已经知道男孩是诚实的
课文以人物对话为主线既写出了列宁对孩子的教育过程又写了小男孩心理认识过程人物的内心活动外化为语言二者相互交错推动情节发展并有机地融合在一起
1.理解课文内容懂得为什么说小男孩是一个诚实的孩子体会列宁对孩子的教育过程及小男孩的认识过程
2.学会本课生字新词
3.培养学生创造性思维能力
第一课时
一、导人新课质疑
1.出示课题
2.质疑：看到课题你想知道什么
?(有几只灰雀
?灰雀什么样
?围绕“灰雀”为什么用“灰雀”作
课题?)二、初读课文发生了什么事
?1.轻声读课文注意读准字音特别是生字字音
2.画出不理解的词语或联系上下支理解词义
3.检查自学情况
...

扫码加我 拉你入群

请注明：姓名-公司-职位

以便审核进群资格，未注明则拒绝

分享0 收藏0 回帖

关键词：教学设计 创造性思维 认识过程 在一起 创造性