(完整版)河中石兽教学设计教案

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河中石兽
教学目标：
1、知识与能力
：阅读课文，分清层次，概括大意，找出层次间的关系，理解课文的中心意思。
2、过程与方法：
借助多媒体手段，帮助学生理解文章中三类人物寻找石兽的方法的相关语句的意思。训练阅读浅近文言文的能力。
3、情感、态度与价值观：
懂得“没有调查，就没有发言权
”，培养学生实际调查观。
教学重点：
借助工具书和注释理解文章的基本内容。积累文言词汇，并能背诵文章。
教学难点：
理解“实践出真知
”的生活道理。
教课课时：
两课时第一课时
教学过程：
一、导入新课
俗话说：
“没有调查，就没有发言权
”。有一则故事记载，某
土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山门，寻找石兽，它却不在原落水处，也不在下游。一位
老兵说，应该在上游寻找，依他的话，果然捞出了石兽。石兽为什么会向上游
“跑”呢？今天我们来学习《
河中石兽
》一文，从中找出答案。
夯实基础
字词过关
1.重点字圮（pǐ）募（mù）金??棹（zhào）小舟?木柿（fèi）?曳(yè)铁钯(pá)??湮（yān）没??啮（niè）齿?溯（sù）流?臆(yì)断????
欤（yù）2.通假字曳铁钯???? ...

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关键词：教学设计 完整版 发言权 多媒体 文言文