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《记录和储存》教学设计
【教学目标】
1.了解信息记录和存储的手段，以及它们的演变过程。
2.学习用科学的方法，选择适当的载体记录、存储获得的信息。
3.引导学生对信息技术发展的关注。
【教学准备】
1.光盘、磁盘等实物
2.课堂信息记录纸
3.学生搜索“笔和纸的发明及演变”等资料
【教学过程】
一、指导学生如何有效、规范地记录信息
1.交流学生搜集到的关于“笔和纸的发明和演变”的信息。
2.说说这些信息的。
3.讨论：记录信息的重要性。信息的和途径可以帮助判断信息的可靠性，需要查找更详细的信息时可以通过信息的快速找到相关资料。
4.如果要记录信息的，你们觉得应该主要记录些什么内容？
通过书籍查找可记录：书名、作者、出版社、重要内容……
通过网络查找可记录：网名、网址、作者……
5.分小组讨论并制作信息记录卡。
6.根据教师提供的信息填写信息记录卡。
7.学生交流并小结。
二、回顾记录信息的方法
1.在刚才的学习活动中，我们都采用了文字记录的方式来记录信息，平时我们还会用什么方式记录信息？（图画、表格……）
2.翻看我们的科学学习活动手册，在我们四年的科学学习中学会了用什么方式记录信息 ...

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关键词：教学设计 学习活动 小组讨论 填写信息 信息技术