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高中课程进展情况报告
我校是年
8月由省诸城师范学校和原诸城实验中学（初中）合并而成的一所融高中、初中于一体的完全中学。年
8月，我校开始进行高中新课程实验，当时实施新课改实验的教师
74人，学生
1250
人。三年多来，我们边研究、边实验、边推进，继承与创新并举，统一性与多样性结合，使新课程的推进由点到面，学校内部发生了较为深刻的变化。可以说，学校的发展与新课程改革同步，在这场轰轰烈烈的普通高中新课程改革实验中，我校的干部、教师共同经历了新课改的凤凰涅盘，学校也迅速崛起，由弱到强，取得了突出成绩，正朝着创办实验性、示范性、现代化品牌学校
的目标奋进。
一、新课程改革：让师生过一种幸福完整的教育生活
教育本身就是一种智慧，教育更在创造着智慧，教育的过程是培养人的过程，它不是在制造应考的机器，教育和人的发展是一个漫长而复杂的过程，因此，只有注意了实施学生成长过程的优质教育，培养的人才才是高素质的人才，也只有这样，我们的教育过程才真正能让师生感受到是一种幸福。课程贯穿学校教育教学的全过程，师生的大多数时间都与之紧密相连，抓住了新课程就是抓住了学校发展的关键。课改实验的推进不仅是学校生存与发 ...

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关键词：情况报告 课程改革 人的发展 轰轰烈烈 教育教学