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化石吟教案教学设计
《化石吟》一系列的疑问将人们带入奇幻的神话般的生物世界又用优美的语言富有感情的赞颂了会讲话的奇异的化石
教学目标：
1、有感情地诵读课文感受诗歌的韵律美
2、学习这首诗让同学们展开丰富的联想和想象来理解诗中的内容体会诗人的感情想象化石向人类讲述的那份大自然的奇幻进一步认识自然的奥妙认识人与自然的关系
3、调动学生的课外积累发挥学生丰富的想象力培养科学精神和探索未知世界的兴趣
教学重点：
1、有感情地诵读课文感受诗歌的韵律美把握内容体会化石向人类讲述的那份大自然的奇幻
2、学习这首诗让同学们展开丰富的联想和想象来理解诗中的内容体会诗人的感情进一步认识自然的奥妙认识人与自然的关系
教学难点：体会诗歌表达的丰富感情通过朗读体会诗歌的韵律美发挥联想和想象认识科学的神奇
教学时数：
2课时教学过程：
第一课时
一、激趣导入板书课题
1、激趣：利用电教媒体放映多种恐龙的图片并配以恐龙的模拟声音引起学生学习的兴趣
2、质疑：距今几千万年甚至上亿年前的恐龙早已灭绝我们看到的恐龙模样是怎样再现出来的
?3、讨论：鼓励学生发表各自的见解、猜测保留同学们的奇思妙想
4、阅读：网上搜索猛犸 ...

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关键词：教学设计 人与自然 认识自然 科学精神 奇思妙想