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幼儿教师严以修身发言稿
严以修身第二次专题研讨
“师者，所以传道授业解惑也。”对于高校教师而言，“严以修身”就是要坚定理想信念，提升道德境界，遵守师德规范，远离低俗，为人师表。教师在学校里不仅要传授知识，更重要的是要引导学生“成人”，培育他们形成正确的人生观、世界观和价值观。领导干部要准确把握“严以修身”的丰富内涵，进一步筑牢为官干事的根基。自觉践行“严以修身”的基本要求，进一步在身体力行上下功夫、见实效。严以修身，重在修，要在严，贵在行动。以身作则、身体力行，带头践行严以修身，凝聚更强大的精神动力。
着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，对照“
严以修身”这面镜子，我自身存在着很多不足之处：
1、理论学习不够，理论与实践联系不紧密，能力修养不到位。
理论学习的系统性不够，对理论知识的科学体系掌握不够全面和系统，对政治理论的实质精神理解不够深刻。学用结合不紧，在理论联系实际、指导工作实践上还做的不够，没有发挥理论的指导作用。对一些新知识、新理论没有深入研究，理解运用不够充分，对理论知识的理解与实际脱节，思想和工作存在主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远，导致工作中忽略细节 ...
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