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语文教案积累与运用教学设计
一、教学目标
1、学习并背诵《滁洲西涧》阅读《罗马速写》理解主要内容了解叙述顺序
2、总结本组课文的写作特点学习作者抓住事物特点、有顺序地观察描写的方法选择一处景物仔细观察展开想象有序描写
3、了解剪报的意义、方法、步骤学习剪报鼓励学生养成坚持剪报的好习惯
二、教学重、难点：目标
2、3三：教学时数：
1课时〈一〉、竞背古诗激趣导入
1、比一比：谁知道的诗人多谁会背的古诗多
2、学习《滁洲西涧》
（1）读通古诗认识生字新词：滁洲、西涧、怜
（2）粗知大意
（3）诵读古诗
（4）鼓励用简笔画画出诗歌描写的景象
〈二〉、阅读短文
1、自读短文给生字新词注音把自己喜欢的部分多读几遍
2、想想短文写了罗马的几样景物用笔在文中画出
3、说说作者是根据什么顺序来叙述的
4、交流学习收获
5、鼓励背诵自己喜欢的部分积累语言
〈三〉、课堂小结
〈四〉、布置作业

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关键词：教学设计 主要内容 交流学习 好习惯 简笔画