《走-我们去植树》教学设计之二

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《走，我们去植树》教学设计之二
《走，我们去植树》教学设计之二
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课生字，理解生字组成的新词。
3、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增加环境爱护意识。
教学重、难点：
理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增加环境爱护意识。
教学具预备：挂图、录音、卡片若干。
板书规划：
绿色工厂安康、幸福
增加新绿染绿幅员
绿色盼望沙退鸟舞
绿色宝库建立四化
教学过程：
第一课时
一、情景导入
1、放录音《走，我们大家植树去》
在音乐声中，教师谈话引入：同学们，春天已经降临了，在这温暖的春光中，你们想去植树吗？（想）
那我们就一起行动吧！（板书课题：《走，我们大家植树去》）
二、初读课文，理解课文思路。
1、放课文录音，学生听课文录音。
2、学生自由朗读课文，找出文中不理解的地方和印象深刻的地方，作上记号。
3、沟通、争论。学生质疑并解决，重点问题可以存疑。
A、温暖是什么意思？
B、音符：表示音调凹凸的符号。
C、幅员：户籍和地图， ...

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关键词：教学设计 是什么意思 少先队员 实际行动 教育学