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雷达卡
《学写字》教学设计
《学写字》优秀教学设计
一、教学内容：
1、《学写字》中的两个句子，熟悉7个汉字。
2、写字姿态，熟悉五个根本笔画。
二、教学目标：
1、正确朗读两个句子，用听读和其他的方法认字7个。
2、把握正确的写字姿态，初步熟悉五个根本笔画。
3、培育学生不会就问和仔细的学习习惯。渗透合作意识。
三、教学重点难点：
重点：学习写字的根本学问，把握写字的正确姿态。认字。
难点：把握写字的技能。引导学生自主、合作的学习。
四、教学预备：
词语卡片、生字卡片、flash课件、书。
五、教学过程：
（一）创设情境，引入课文。
1、小朋友们都特殊爱听故事，教师现在就请大家听一个特别好玩的童话故事。
（播放动画课件《写字很有用》）注：（课件的制作：蚂蚁和蜜蜂的三幅图制成动画，背景是草地，配上《写字很有用》这首儿童诗。在课件播放完时，屏幕上消失几个字：“赶快学写字，写字很有用“）
2、蚂蚁和蜜蜂说写字很有用，谁知道写字有什么用？
（生：可以给好朋友写信。可以写自己的名字。可以写日记。帮忙我记住许多字。……）
3、同学们说的真好，谁会写字？你写过什么字？
学生纷纷举手示意自己会写字。
（生： ...
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