《丑小鸭》的教学设计

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《丑小鸭》的教学设计
《丑小鸭》的教学设计
教学目标：
学问与技能
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、正确认读本课十一个生字，会写十个。
3、理解课文的内容，体会了解诸葛亮。
过程与方法
1、学生反复阅读，读悟结合，理解课文，体验情感。
2、绽开小组争论，对课文的思想内容及情感进展体验、沟通。
3、让学生自己发觉问题，合作探究，解决问题。
情感、态度与价值观
让学生了解诸葛亮此人，并学习他遇事镇静冷静、足智多谋。
教学重难点：
绽开小组争论，对课文的思想内容及情感进展体验、沟通。让学生了解诸葛亮此人，并学习他遇事镇静冷静、足智多谋。
教学媒体：课件、生字词卡片。
教学过程：
师生活动
设计说明
教学随笔
一、创境、激趣、生奇导入
师：今日教师给同学们带来了一个历史故事，你们看……（放录像）
“《三国演义》中《空城计》的片段。
师：大家猜一猜这是那个名著中的故事。
师：你们是不是很感兴趣？
请同学们快快翻开书124页，齐读标题《空城计》
创设情境，激情导入，使学生兴趣深厚,产生奇怪，迫不急待地投入到新课的学习中。
二、初读、识字、整体感知
1、师：同学们自由地读课文，遇到不熟悉的字 ...

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关键词：教学设计 丑小鸭 足智多谋 三国演义 历史故事