学前教育行政与管理第十二章

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第十二章  学前教育评价
第一节  学前教育评价概述
  一、教育评价的概念 （1）评价与教育评价评价就是判断事物的价值。如人们对满足自身需要的各种事物（如食品、服饰、住房等）作出的价值判断，并据此作出选择。要理解教育评价的意义应明确这样四点：  1.教育评价是以教育现象为对象而进行的一种价值判断活动。  2.教育评价是以教育目标为根本依据。  3.教育评价的最终目的是为决策提供依据，以便改进教育。  4.教育评价的实质是作出价值判断。
第一节  学前教育评价概述
（二）几个相关概念 1.教育评价与教育评估  这两个概念意义相近，常常通用。一般地，评价教为严格准确，评估则含  有推测的含义。 2.教育评价与教育测量  教育测量为教育评价提供资料和信息；教育测量的结果只有通过教育评价  才能获得实际意义。 3.教育评价与教育督导  二者目的是一致的，均是为了加强对教育工作的科学管理全面提高教育质  量。

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关键词：学前教育 与管理 价值判断 科学管理 教育目标