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《妈妈的账单》教案设计
教材分析：
《妈妈的账单》是人教版三年级下册的一篇略读课文课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单索取他每天帮妈妈做事的报酬；当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时同时也看到了妈妈给他的一份账单这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋课文切入角度独特把母爱的无声、无私和无价表现得极为动人意蕴深长是一篇人文意义很强的教材
学情分析：
本课教学力求体现“一切从学生实际出发”的理念理解感悟课文从学生的实际生活和已有经验出发教师组织引导时参考学习提示为学生进行有效学习服务主张“阅读是学生的个性化活动学生的阅读能力只有在自主阅读过程中才能得到锻炼和提高”让学生在阅读实践中有所悟
设计意图：
“略读课文的教学应抓住重点、难点帮助学生理解教师要更加放手引导学生运用已有的知识与方法自己把课文读懂逐步培养学生独立阅读能力”而阅读教学中的学法指导又不可能是机械地、独立地灌输只能是自然地渗透针对本课教学中的难点主要尝试采用引导学生联
系生活体验和拓展想象的方法进行突破在教师的精讲与点拨中渗透一些阅读方法的指导让学生的阅读能力在自主读悟的过程中得到锻 ...

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关键词：阅读能力 阅读方法 个性化 人教版