2020年《等待戈多(节选)》精品教案设计

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《等待戈多
(节选)》精品教案设计
《等待戈多
(节选)》教案教学目的
1、初步了解荒诞派戏剧的概况及萨缪尔贝克特。
2、领会全剧的基本内容，理解作品的主题及其所表现的现代文明社会中人们精神上的失望、苦闷和迷惘。
3、领会本剧以荒诞的形式表现社会的荒诞和人生痛苦的艺术特点。
教学设想
重点：以“两个流浪汉在等待什么”为突破口理解本剧的“等待”主题。
难点：理解本剧人物梦呓之言和无聊动作所隐藏的人生痛苦与绝望。
了解内容，设计问题讨论是较合适的教学方法，问题可以是：戈多是谁？为什么要等？
教学时数
2课时第一课时
一、导语
1、中国荒诞的事特别多：上世纪五十年代打麻雀，六十年代围湖造田，七十年代个人崇拜。
2、从《秃头歌女》情节介绍。
3、贝克特简介：贝克特于
1906
年生于爱尔兰都柏林一个犹太中产阶级家庭，从小就目睹人民被奴役的惨状。
1937
年定居巴黎，德
国法西斯的暴行，人民的苦难，以及战后人们生活的空虚，冷酷的社会，人间的不幸使他涉笔混乱社会中一群被社会挤扁丁的卑贱
、低下、浑浑噩噩的人物来揭示社会现实的荒诞和人生的痛苦。“世界是荒诞的，人生是毫无意义的”，反映二战后人们精神 ...

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关键词：等待戈多 中产阶级 社会现实 教学方法 文明社会