白鹭公开课教案

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白鹭公开课教案
一、提醒课题
⒈“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”是大诗人杜甫的名句。白鹭，同学们见过吗？（出示挂图）让同学观看，然后教师作简洁的介绍。
⒉郭沫若先生也曾为白鹭写了一篇美丽的文章，这就是我们今日所要学习的第十六课《白鹭》。（板书课题）
二、初读课文
⒈自学课文。
⑴提出自学要求：
①读准字音，认清生字字形，读通句子。
②画出不懂的词语，联系上下文或借助工具书理解。
③想想是从哪几个方面写白鹭的。
⑵同学自学，教师巡察，适时辅导。
⒉检查自学效果。
⑴分节朗读课文，帮助订正字音及读得不通顺的地方。
⑵看图理解“蓑毛”、“喙”、“流线型”。
⑶提问：是从哪几个方面写白鹭的？
⒊默读课文，依据总分总的构造特点给课文简洁的划分段落。（不作过高要求）同桌争论，集体沟通。
⒋分段读课文。
三、指导书写生字
⒈同学认真观看田字格的生字后，板演。
⒉引导评价、适当范写。
⒊同学用钢笔描红、临写。
四、作业
⒈朗读课文。
⒉抄写生字。
　　白鹭公开课教案2
一.引入课文
在大作家郭沫若先生的笔下，白鹭就是一首诗。扫瞄课文，找出能表达这一情感的两句话。
精致韵味无穷
过渡：为什么说白鹭是 ...

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