《海上奇观》教学设计(可打印修改)

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海上奇观教学设计 1

教学目标：
1.知道自然界有许多海上奇观。
2.欣赏海上奇观，初步了解海洋奇观的成因。
3.培养学生探究海洋、热爱海洋的情感。

教学重难点：
了解山东的海上奇观，世界著名的海上奇观现象。初
步了解海上奇观现象形成的原因。

学生准备：课前查阅资料，了解奇特的海上景观的图片和
文字资料。

教学过程：
教学过程：

一、导入新课，激发兴趣。
1、教师引导：同学们，平时我知道很多同学喜欢旅游，见
过很多的名山大川，欣赏过各种美丽的风景。那你最喜欢
其中哪一处景观？
（预设：奇松、野生动物园、玻璃栈道、高山……
师；恩，你说的这些确实很特别，但它是人工景观。其实
大自然就创造了很多奇妙的景观，谁来说说？）
2、师：大家提到的这些有高山有流水，各具特色。其实除
了山水，我们的海上也有很多美丽奇妙的景观。
预设 1（我一提海山奇观有同学有了想法，那就让我们随着
海洋小博士奇奇，由他带领大家去见识一些奇特的海上景
观。课件出示小博士奇奇（板书：海上奇观）
预设 2 今天我就请来一位海洋小博士奇奇，由他带领大家
去见识一些奇特的海上景观。课件出示小博士奇奇（板书：
海上 ...

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关键词：教学设计 可打印 野生动物园 名山大川 野生动物