古诗《山行》教学教案设计

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古诗《山行》教学教案设计
一、设计理念
古诗是一种美的教育和情感的熏陶它必须建立在每个学生独特的心灵体验上尊重学生自身的知识构建以及多元认识是本节课的出发点其二古诗文化博大精深贵在积累教给学生一些古诗学习的基本方法使他们能在课外迁移运用在更广泛的学习天地中丰富自身的文化积淀
杜牧的《山行》是一首明丽、充满生气的秋景诗作者以丰富的想象生动的描写凝炼的语言使这首诗的意境之美跃然纸上所以学习这首诗应重点引导学生体会感情欣赏意境并体会作者的情感各种形式的朗读是学习古诗的好方法
二、教学目标
1、学会多音字“斜”理解这首诗的意思能有感情地朗读和背诵全诗
2、通过想象感受诗中美的意境体会作者写诗的情感
3、初步掌握学习古诗的方法培养学生学习古诗的能力
三、教学重点
理解、感悟、体会古诗的意境
四、教学难点
通过了解诗人写诗的背景体会古诗的情感
五、教学时间：一课时
六、教学过程：
一、课前交流资料卡片
1、师：昨天我们每个同学都去搜集了关于诗人
杜牧的资料并且动手做了一张资料卡片现在我们来交流一下看看大家都了解了些信息
2、学生交流资料卡片后师小结：现在除了教科书还有其他许多途径能帮助我们获得更丰 ...

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