青岛版数学《体积和体积单位》的教案设计

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青岛版数学《体积和体积单位》的教案设计
教学目标：
1、通过实验使学生经历猜测、验证等活动知道什么是体积了解立方厘米、立方分米、立方米等常用的体积单位初步估算物体的体积
2、培养学生的观察、判断和概括能力及空间观念
3、使学生在具体的问题情境中经历探究、类推、验证等学习活动过程增强空间观念发展数学思考
教学重点：
理解体积的含义帮助学生建立
1立方厘米、
1立方分米、
1立方米的大小表象
教学难点：
能正确应用体积单位估算常见的物体的体积
教学过程：
一、故事导入
师：同学们知道《乌鸦喝水》的故事谁能简单的给大家说说这个故事的经过
（指名学生讲故事）
师：为什么往瓶内放入一些石子以后水面会上升呢
（生：石子占了一部分的空间所以水面上升了）
师：是这样下面我们来做个实验
二、探究新知
1、实验探究
师：老师这儿有三个一样的杯子里面装了同样多的水请同学们仔细观察我把手中的这个小玩具放在
2号杯子里（操作）
师：你有什么发现这说明了什么
（引导学生说出：水面上升了因为小玩具占了一部分空间）
师：请同学们想一想如果我把手中的这个墨水瓶放进
3号杯子里和
2号杯子相比又会有什么变化呢下面请同学们 ...

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关键词：学习活动 同学们 三个一 讲故事