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雷达卡
两件宝教学设计
两件宝教学设计
教学目标：
1.让学生懂得双手和大脑的作用，从小要多动脑和手，学习制造。
2.正确流利地朗读课文。
3.熟悉12个生字，会写“切、双”等9个生字。
教学重点：
识字认字，朗读课文。
教学难点：
体会“一切制造靠劳动，劳动要靠手和脑”的意思。
教学时间：
一课时教学过程：
一、故事导入
（一）.课件：小猴造喷水池（.课件以连环画的形式消失故事情节，教师随画面表达。）
师：仙鹤和小猴是好朋友。有一次仙鹤找到小猴子说：“猴哥哥，听说你很聪慧，请你动动脑为我修一个喷水池吧。”小猴说：“好吧。”小猴子就开动脑筋为它画了一个喷水池。其次次，仙鹤又找到小猴子说：“猴哥哥，听说你很能干，请你动动手为我修一个喷水池吧。” 小猴说：“没问题。”于是小猴子动手为它挖了一个大坑。第三次，仙鹤又找到小猴子说：“猴哥哥，请你又动手又动脑，为我修一个喷水池吧。” 这一回，小猴子手脑并用，结果呢，它最终修了一个又美观又有用的喷水池。瞧！它们多快乐啊！
小朋友们，为什么第三次小猴把喷水池修好了呢？
生答。师：由于它又用脑又用手，才把喷水池修好。手和脑就是我们的两件宝。
（二）板书：两件宝 ...
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