看月食教学设计

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教案例如
看月食第一课时
教学目标
1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词
2、初读课文，了解课文内容。
教学重点、难点
1、弄清“眨、般、挨、微”的字形。
2、理解“担忧、一般、微笑、吞掉、似的、红铜色”的意思。
教学过程
一、自学生字。
1、读课文，圈诞生字。
2、查字典，完成以下表格内容。
3、指名说表格内容，有异议提出来。
二、检查自学效果，共同学习生字。
1、重点指导以下生字字形。
眨：与眼有关，目字旁。右半边是一撇，下面一个“之”字。学生做“刺眼”的动词。
般：“船”字的右下局部“口”换成“又”。
挨：右半边上面是“厶”，下面是“矢”，其次撇不出头，最终一笔是捺。
微：不要丢掉“山”下边的一短横。
2、查字典或结合课文理解以下词语：
担忧：放心不下。
一般：一样。
微笑：脸上略带笑容。
吞掉：不嚼，整个儿地吞吃掉。
落：结合上下文应理解为照耀的意思。
似的：表示跟某种事物或状况差不多。如：像雪似的那么白；他似乎睡着了似的。红铜色：“红铜”也叫“紫铜”，紫红色，是纯质的铜，用来制造电线等。像红铜似的颜色叫“红铜色”。
三 ...

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关键词：教学设计 共同学习 差不多 上下文 紫红色