认识时间教学设计--【教学参考】

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《认识时间》教学设计
【教学内容】
教材第90页、91页。【教学目标】
.在实际情境中，认识时间单位时、分，使学生会读会写几时几 分。知道
1时二60分。.初步培养学生的探索意识和合作意识。
.培养学生养成珍惜时间的好习惯。
【重点难点】
能正确读写钟面时刻，知道
“1时二60分”。初步建立
1时、1分 的时间观念。
【教学准备】
教学用钟面模型，纸制的钟面模型，课件，学生用钟面模型。
【教学过程】
一、导入
.猜一猜兄弟几人感情好，圆操场上来赛跑，一圈一圈不停歇，时间溜走 它知道。（谜底：钟表）
.认整时：
用教学钟面模型让学生复习整时的认识。
.引入新课：
通过对整时的认识，引出几时几分的概念，从而导入新课。（板 书课题：认识时间）
二、探究新课
（一）认识钟面
.师：通过上学期的学习，我们知道，钟面上有些什么？
.让学生在学习小组中讨论交流、互相补充。
.学生反馈交流结果，教师用课件演示。（钟面上有时针、分针、
12个数字、
12个大格、每一个大格里有
5小格、一共有
60个小格。）
（二）认识时间。
1.认识“多少分”。
出示钟面，让学生观察钟面，钟面上都有些什么？
引导学生观 ...

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关键词：教学设计 珍惜时间 学习小组 好习惯 学生会