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雷达卡
炮手教学设计两课时
战场上最重要的是什么？是炮手。炮手可以歼灭敌人，是战争是否取得胜利的重要关键。下面是本店铺收集的炮手教学设计两课时，一起来看看吧。
一、教学要求：
（1）知识与技能
1、学习并掌握本课的生字新词，掌握多音字“颤”。
2、理解课文内容，体会炮手顾全大局，牺牲小我的精神。
3、学习透过人们的神态，体会人物的内心。
4、正确、流动、有感情地朗读课文。
（2）过程与方法
1、尊重学生的自主性，自读、掌握生字，感知课文内容。
2、抓描写炮手神态的句子和词语，体会人物的心内，理解课文，感悟品质。
（3）情感态度与价值观
激发学生对炮手的敬佩之情，懂得在个人利益和集体利益发生矛盾时，要顾全大局，牺牲小我。
二、教学重难点：
通过人物的神态体会人物的内心。
三、教学时间：
2课时
四、教具准备：
课件
五、教学过程：
第一课时
一、图片激情，谈话导入
上课之前，我们先来看一组伊拉克战争的图片
……
同学们，看了这组图片，你想说些什么？是的，战争是残酷的，它给人民带来的痛苦是不可估量的。可 ...
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