探究高职院校非音乐专业学生的音乐素质拓展教育的论文

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探究高职院校非音乐专业学生的音乐素质拓展教育的论文
一、多开设与音乐相关的公选课程
通过多开设与音乐有关的公选课程让学生尽可能在教学中受益同时充分利用教学资源包括相关的乐器、多媒体和音响设备让每个学生充分地进入到音乐世界中享受音乐课外音乐生活同样要丰富多彩
,提高他们的音乐实践能力接下来把我院开设的有代表性的音乐公选课进行分析报告：
1.《音乐欣赏》
《音乐欣赏》课包含音乐的所有门类涵盖古今中外所有名家名曲器乐和舞蹈方面的代表作品在课时安排上尽量接近的平台课程的学时让学生尽可能多的吸收消化是培养大学生艺术修养和鉴赏力的一门重要课程
2.《歌唱与卡拉
OK训练》这是一门针对喜爱和有歌唱特长学生的选修课课堂教学和校外音乐素质拓展基地实训课有机结合课堂教学穿插基本的声乐发声训练和基础乐理校外音乐素质拓展基地实训教学则把课堂教学的内容更好的在实践中得以溶解和升华在轻松愉快的氛围中提高歌唱的水平实践证明此举效果非常明显
3.《合唱与指挥》
之所以开设这门课并非是为了培养专业的合唱指挥人才而是让选修的学生能把常用的基本拍子指挥正确因为无论在高校中还是社会上合唱比赛或演出都非常普及和频繁那么通过这门 ...

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关键词：高职院校 素质拓展 课堂教学 音乐欣赏 拓展基地