“专创融合”视域下《合成生物学》课程建设策略研究

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1 论文标题：“专创融合”视域下《合成生物学》课程建设策略研究

2 作者信息：陈 俊*, 李 飞, 黄 皓, 徐丹丹：武汉科技大学化学与化工学院，湖北 武汉；杨之帆：湖北大学生命科学学院，湖北 武汉

3 出处和链接：陈俊, 杨之帆, 李飞, 黄皓, 徐丹丹. “专创融合”视域下《合成生物学》课程建设策略研究[J]. 创新教育研究, 2025, 13(2): 251-257. https://doi.org/10.12677/ces.2025.132112

4 摘要：合成生物学已成为全球研发及商业开发的热点领域，将实现未来的经济大挪移，同时，合成生物学是交叉性极强的应用学科，因此，合成生物学是良好的构建“专创融合”的课程载体。文章采用双PBL法，即将问题式学习法(Problem-based learning)和项目式学习法(Project-based learning)贯穿合成生物学授课全过程，以学生为中心，着力培养学生发现问题、解决问题的创新意识与创新能力，构建“课创融合、专创融合、赛创融合、产创融合”的立体教学网络，解决专业与产业脱节的问题。

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关键词：策略研究 生物学 Learning earning Project