毕业那年，老师站在讲台上，只问了三个问题！经典

太有哲理了！

有道理阿。

有深意

不错，有启发

一些靠耍嘴皮子的江湖术士最喜欢引用这样的小案例了，貌似振聋发聩，很有道理，其实根本没有参考意义。只能骗骗一些涉世不深的小孩。

经典的说教。有时候，一些事情换种思维去考虑，就会有意想不到的效果……

人生要快乐，没有拿到第一要比第一快乐，k2比珠穆朗玛峰更难攀登。
处世要灵活，灵活需要动脑子，动脑子一般需要停下来思考，生活节奏要慢。
做事要学以致用，健康的社会不会强调“实用”，理论上有用就行，再退一步，有不少人欣赏也行。

其一：在没有成为第一之前，谁都没有资格自我膨胀！在世人眼里，屈居第二与默默无闻，是毫无差别的。所以，我想，我们现在已经取得了的种种成就，在别人看来，其实，什么都不是。
其二：变化永远比计划快，关键在于，我们能否灵活应对出现在计划之外的，种种变化。有时，我们需要的，不是坚持，而是思考和取舍。
其三：学以致用。思考远比决心重要，当我们埋头向所谓的”目标“冲刺的时候，不妨多思考下，我们的方向是对了么？与其固执地埋头苦练屠龙之技，不如抽空出去看看，这世界上，到底有没有龙。

其一，"世界上第一高峰是哪座山?"大家哄堂大笑："珠穆朗玛峰!"老师追问："第二高峰呢?"同学们面面相觑，无人应声。老师在黑板上写："屈居第二与默默无闻毫无区别。 "

做第二有何错？哈佛第一，牛津第二就不行了？你能做第二，那就相当不错了！！！尽人力而听天命，至于结果如何，就不要去多想了。慕容复一直要跟乔峰争第一，结果怎么样？疯了。




  其二，"有人要烧壶开水，等生好火发现柴不够，他该怎么办?"有的说赶快去找，有的说去借、去买。老师说："为什么不把壶里的水倒掉一些?"大家一听，表示佩服。

佩服个鸟！柴不够，当然要去找柴了，倒水算哪门子本事！这种投机取巧的事，有什么好提倡的！


其三，"古代有一人，想学立身的本领。经过反复比较，决心去学屠龙之技。他拜名师，日夜苦练，终有所成。他会怎么样呢?"同学们兴致勃勃，说他能成为英雄、明星，受世人崇拜。老师摇头："这个人一定会潦倒一生，因为世上根本就没有龙。"　

这种虚构的傻帽故事也有人顶礼膜拜，有几个人会傻到去练一种毫无实际价值的本事？再说了，就算去练这种本事，又有何诟病之处？国外有人研究鬼魂，也没人去批评他搞伪科学嘛！你无法验证，并不代表就没有这回事，也许鬼魂真的存在呢？牛顿、爱因斯坦最后都信上帝去了，你又怎么解释？