鱼类生理学【《鱼类生理学》课程中实施比较生理学教学方法的探索】

是 否 +2 论坛币

k人 参与回答

经管之家送您一份

应届毕业生专属福利!

求职就业群

赵安豆老师微信：zhaoandou666

经管之家联合CDA

送您一个全额奖学金名额~ !

立即领取

感谢您参与论坛问题回答

经管之家送您两个论坛币！

+2 论坛币

鱼类生理学【《鱼类生理学》课程中实施比较生理学教学方法的探索】
摘要：为提高教学质量和教学效果，在《鱼类生理学》授课过程中，采用比较生理学的方法来帮助学生理解、记忆并掌握鱼类与高等哺乳动物在某些系统中结构和功能的异同，鼓励和培养学生的创造性思维，形成“教”与“学”的良性互动，使学生认识到，对科学问题、概念和方法的整体理解和把握，优于对片段知识的记忆。
关键词：鱼类生理学；教学改革；比较生理学；教学方法
：G642.4
：A：1674-9324
（xx）07-0140-02
《鱼类生理学》课程是水产养殖专业的专业基础课之一，要求学生既要用文科的方法掌握其中的基本概念、原理，又要用理科的思维去把握生理学的系统理论知识。《鱼类生理学》教学体系以鱼类的基本结构和生命活动规律为基础，以鱼类的器官系统为主线，主要包括绪论、血液循环、呼吸与鳔、能量代谢与营养、排泄与渗透压、内分泌等几部分内容。讲述各部分内容间的有机联系，归纳和总结《鱼类生理学》的基础知识和基本理论。由于其理论性较强，学习起来具有一定
的难度，学生往往觉得枯燥。因而有必要在教学过程中开展教学改革活动，以期获得良好的教学效果
[1]。一 ...

扫码加我 拉你入群

请注明：姓名-公司-职位

以便审核进群资格，未注明则拒绝

分享0 收藏0 回帖

关键词：教学方法 生理学 创造性思维 教学改革 水产养殖