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最新版2018-2019学年度期中个人总结范文
　　秋去冬来,一转眼开学已有近三个月的时间了。又到了对工作进行阶段性总结的时候,虽然这个过程颇费思量,但我深知总结能够促人反省,从而为下一阶段的工作指明方向,所以,我愿意进行一番思考。
　　思考一：学校的教学管理工作到位了吗？仔细想想,问题很多。学校的办学特色不明显,“信息技术”特色办学成果没有得到巩固；课堂教学高耗低效的现象存在,无序教学的现象也存在；周一教研活动的效用不强,难以激发教师的参与热情；学生活动的形式单一、频率低,活动开展的指向性、序列性不强；教育学生说教多疏导少,学生行为习惯存在诸多问题；还有不温不火的教师博客、靠抽奖引起学生兴趣的电视台、参与面很少的兴趣班,都亟待改进……以上这些问题的产生责任不在教师,我甚至想,如果不是仰仗学校在过去六十年中积淀下来的优良传统,问题恐怕会。诚然,我也想做一些尝试。例如,本学期初改革了备课模式,给了教师的自主权；以上“精品课”的方式增加了教师练兵的密度；关注师徒结对的实效性；将质量分析会上的泛泛而谈改为主题研讨……这些举措对于转变教师教学观念,提高教师专业技能是能够起到一些作用的,但作用究 ...

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关键词：个人总结 最新版 学年度 教学管理 秋去冬来