2020年比较教学法在语文教学中的运用教学论文1500字

是 否 +2 论坛币

k人 参与回答

经管之家送您一份

应届毕业生专属福利!

求职就业群

赵安豆老师微信：zhaoandou666

经管之家联合CDA

送您一个全额奖学金名额~ !

立即领取

感谢您参与论坛问题回答

经管之家送您两个论坛币！

+2 论坛币

比较教学法在语文教学中的运用教学论文
1500
字——比较教学法在语文教学中的运用
“比较思维法，是从具有同一性的事物中寻找其差异，求异存同的思维方法。”因此，比较在学术研究
中是不可或缺的好方法。同样，在中学教学实践中，比较也不失为一种扩展思路、提高效率的重要方法。
比较是一种很好的认识问题的方法，体现在语文教学中，就是可以作为阅读理解的一种重要手段。“把内
容或形式上有一定联系的读物加以对比，有分析的进行阅读”，这就是比较阅读。其作用在于“通过比较，
看清读物内容或形式上的相同或相异点”，即在相互联系中抓住读物的特征，从而加深学生对读物的理解。
因此，语文教学中就不妨运用比较阅读的方法，引导学生进一步认识读物。
教师可以在讲读完几篇课文后，通过比较分析进行归纳总结；也可以以一篇课文作范文讲读，再让学生通
过比较分析自读其它课文。在课时比较紧的时候，
比较阅读可以提高教学效率，在比较少的课时内，完成大量
阅读量的教学任务。比较阅读加强了课文之间、知识之间的联系，这无疑训练了学生的迁移能力，使学生的阅
读理解能力有所提高。
在进行比较阅读时，要注意抓要领，抓住事物的本质，教师要引导学生 ...

扫码加我 拉你入群

请注明：姓名-公司-职位

以便审核进群资格，未注明则拒绝

分享0 收藏0 回帖

关键词：教学论文 教学论 教学法 比较分析 思维方法