古代文化历史学习方法：热点把握和掌握中国古代的治乱兴衰问题

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古代文化历史学习方法：热点把握和掌握中国古代的治乱兴衰问题
　　以文化史为切入点的政史、史地结合的综合题也在屡次考试高考中出现，所以对文化史，尤其是中国古代文化史的学问的把握就提到了新的高度。以下是学习啦我为大家编辑的历史学习方法文章，仅供考生参考，欢迎大家阅读!
　　古代文化史的学习方法及热点问题的把握
　　从专题的角度看，文化史在高考试题中占有相当的比例。2021年文综试题(全国卷)中I卷单项选择题中直接考查文化史的是第15、16、17、18、24题，占本学科分数的20%;以文化史为切入点或相关的还有第14、19题，占8%。
　　纵观近年历史学科高考试题，可以归纳为两个特点：一：不变。仍是以学问为载体，是以能力立意;源于教材，又高于教材。强调宏观与微观相结合运用学问的方法，表达人类文明演进的历史进展现;试题综合性强，既包括学科内学问与能力的综合，也引进跨学科的综合。二：变。表达在试题反映或折射出社会现实的需要，不回避热点问题：如2021年的三农问题与经济全球化。
　　针对这样的特点我们要加强对主干学问和基本能力的训练，以不变应万变;同样也要关注时事热点问题，以变应变。现就这两个问题 ...

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关键词：古代文化 学习方法 中国古代 历史学 以不变应万变