(完整版)《比的基本性质》优质课教案

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虞城县教研室优质课教学设计

       《比的基本性质》
   虞城县芒种桥乡中心小学  沈爱玲
教学分析：
（一）教学内容分析:
本节课是北师大版版六年级上册数学教材的内容。学生学习本节内容已具有
的相关知识：在此之前，学生已学过比的意义，比、除法和分数三者之间的联系
与区别，约分、通分。
本节课通过引导学生利用旧知识，获取新知识，使学生体验数学知识之间的
内在联系及传承性。并为下面学习实际问题中的比的应用奠定了基础，起到了承
上启下的作用。
（二）教学对象分析
对于六年级学生而言，学生已经学习过比和除法、分数的关系，在教师的的引导
下不难得出比的基本性质。
（三）教学环境分析：多媒体教室
教学方法：合作交流、引导发现法，充分发挥学生的主体作用。
教学目标：
知识目标：
1、让学生能运用所学的数学知识结合自己的经验得出比的基本性质；
2、使学生掌握比的基本性质，能正确地运用性质进行化简比的运算。
能力目标：
通过对问题的探究，培养学生自主探索问题的能力、发散性思维能力和综合运用
所学知识解决实际问题的能力。
情感目标：
1、通过由旧到新的训练发展学生主动探索，合作交流的意识。 ...

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关键词：完整版 发散性思维 数学知识 实际问题 环境分析