《不会叫的狗》教学实录-1

是 否 +2 论坛币

k人 参与回答

经管之家送您一份

应届毕业生专属福利!

求职就业群

赵安豆老师微信：zhaoandou666

经管之家联合CDA

送您一个全额奖学金名额~ !

立即领取

感谢您参与论坛问题回答

经管之家送您两个论坛币！

+2 论坛币

《不会叫的狗》教学实录
《不会叫的狗》以新颖的想象，讲解并描述了一只不会叫的狗学叫的经受。文章以对话的形式刻画了人在成长过程中的一段心路历程，不同形象示意了形形色色的人所构成的冗杂的社会环境，以下是我整理的内容，供您阅读,参考。
《不会叫的狗》教学实录1
一、教学目标
1、学问与能力：了解把握童话这种文学体裁的特点，培育联想与想象的能力。
2、过程与方法：在阅读童话的过程中，把握阅读的基本方法。
3、情感、看法与价值观：品味蕴藏在作品字里行间的思想感情，获得人生的启迪和教育。
二、教学重点、难点
重点：1、了解把握童话这种文学体裁的特点，培育联想与想象的能力。
2、在阅读童话的过程中，把握阅读的基本方法。
难点：品味蕴藏在作品字里行间的思想感情，获得人生的启迪和教育。
三、教学过程
(一)、导入新课
利用多媒体出示与狗有关的童话故事,并让学生讲解并描述自己知道的与狗有关的故事.目的是让学生既能感知童话的特点,又能与课文内容紧密联系,从而有效的到达激情引趣的目的.
(二)、整体感知童话内容，理解童话形象
1、请学生依据预习简介，教师做以补充。多媒体出示资料：贾尼罗大里，1920年生于意 ...

扫码加我 拉你入群

请注明：姓名-公司-职位

以便审核进群资格，未注明则拒绝

分享0 收藏0 回帖

关键词：基本方法 心路历程 形形色色 社会环境 童话故事