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《爱的教育》读后感
《爱的教育》读后感1
一个学校四班级同学安利柯在一个学年里的记事，构成了这部作品的主要内容。其中穿插着老师给同学讲解并描述的一则美妙而真实的‘每月故事’。一个学校生的世界活泼地如今我们面前。通过一件件平凡，微小的事情，娓娓地记叙师生之情，父子之爱，伴侣之谊，展现人性的和善与纯净，讴歌爱祖国，爱社会的精神。
整部作品并不刻意讲究修辞和结构，语言也异样朴实，晓畅，但由于它包含了作家对在社会中下层艰辛度日的群众的肤浅的关爱，对一般人纯真心灵的热忱赞颂，由于它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美，使作品微小处见真情，平凡中寓崇高，读完全书，激荡于胸怀的感情波澜久久难以平静。不妨说，用爱的钥匙，打开了人们的心扉。
当我们在阅读这本书时，可以渐渐思索些什么，这些思索使我们能够深刻体会一下爱的教育。爱是人类的永久话题，是人类最基本的情感，而在教育中，爱更是教育的灵魂与生命。对孩子进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱需要教育，教育也需要爱。老师作为师生关系的主导者，需要有意地发觉，查找，创设‘有情’情境，运用超乎于父母兄弟的爱，富有更多理性的爱，去感染和培育同学的心灵 ...
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