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盘古开天地课件范文
18《盘古开天地》教学
设计理念
从生活实际出发，挖掘语言训练点，多渠道进行语文实践活动，引领学生初步感受作品中生动的形象，并积累优美的语言。
教学过程
一：激趣导入，揭示课题
1、师：在中国古代神话中，有一位巨人，称为人类的老祖宗，他就是？（盘古）这节课咱们就来学习盘古开天地的故事。二：整体感知
上节课我们读了课文，说了一个什么故事呢？能不能用书上的话概括（最后一句）具体说都有哪些内容？（开天辟地——顶天立地
-身化万物——创造宇宙）板书
三：精读品悟神奇，感悟英雄盘古创造宇宙
盘古用他的身体创造了美丽的宇宙，课文是怎样写具体生动的呢？请同学们根据下面的提示带着问题朗读课文。
1:探究问题：课文怎样具体写盘古用整个身体创造美丽宇宙的呢？自由读课文（
1——3）自然段，用横线画出盘古行动的句子，说说自己的感受。
2:小组交流，教师巡回指导
3:集体交流，汇报
师：你找到了哪些描写盘古的句子，说说你的感受
（一）学生抓住“十万八千年”谈时间长让人感觉神奇
在这十万八千年间盘古醒来过吗，从哪里可以看出来？
生：（没有，一直）在此指导朗读，体现时间的漫长
3、看题目猜想主 ...

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关键词：盘古开天地 开天辟地 顶天立地 中国古代 老祖宗