基于Moodle平台的互动评价学习活动设计以《生物课件制作》模拟购买MPC为例

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论文目录
关键词11研究综述
11.1研究背景
11.2选题内容
11.3选题目的12研究基础11.1设计流程
12.2学习活动前期的需求分析
23基于Moodle
平台开展互动评价的优势
23.1 Moddle
平台的互动评价较传统教学课堂中更准确、全面客观和公正
23.2效率更高，评价结果更具反馈价值
33.3更体现了评价主体的多元化
34基于Moodle
平台开展互动评价的实施
34.1参数设置阶段
34.2学生提交作业阶段
54.3评价阶段
54.4统计结果
65基于Moddle
平台开展互动评价的反馈和经验
65.1前期准备工作的
重要性65.2教师的工作量较传统教学中加大
75.3互动评价实践活动有利于学生的发展
76总结7参考文献
7中文翻译
8英文翻译
8致谢9基于Moodle
平台的互动评价学习活动设计
以《生物课件制作》模拟购买
MPC为例姓名：李艳
指导教师：昝宏雷
太原师范学院生物系，山西太原，
030012
摘要：教学评价在教学过程中发挥着非常重要的作用。然而，在传统教学中，评价有一定的局限性。
Moodle
平台的互动评价根据主体不同分为教师评价、学生评价和 ...

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关键词：MOODLE平台 Moodle Mood 学习活动 生物课