包身工-教案

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《包身工》教学设计
【教学目标】
①知识与能力目标：
了解报告文学的特点，学习本文点面结合的写作特点，探究多种手法穿插使用的写作特色。
②过程与方法：
理清文章思路，理解文中重点语句的深刻含义，领会课文的思想感情。
③情感态度价值观目标：
理解文中重点语句的深刻含义，引导学生认识帝国主义和封建势力压榨中国劳动人民的罪行，引导学生关注社会、关注现实。
【教学重点】
理清文章思路，理解文中重点语句的深刻含义，领会课文的思想感情。
【教学难点】
综合运用多种表达方式和点面结合的手法。
【教学方法】
讲读法。
2．讨论法。
3．合作探究法。
【教具准备】多媒体课件
【课时安排】两课时
【教学步骤】
第一课时
一、导入上节课，同学们和张老师一起学习了《奥斯维辛没有什么新闻》，奥斯维辛集中营
那是人类历史上最黑暗最悲惨的一幕，人间地狱，杀人工厂。今天咱们要回顾的这段往事，那也是被称为人间地狱。是中国近代历史上最残酷最野蛮的剥削制度——包身工（板书）。
包身工是什么人？她们的身体被承包给了谁？她们是一群贫穷困苦、无路可走的的农村女孩子，父母无力饲养她们，被诱骗而签 ...

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关键词：包身工 多媒体课件 人间地狱 奥斯维辛 帝国主义