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关于教学情境的两点思考_
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　　一、教学情境究竟是什么？
　　　　自新课程改革以来，教学情境一直是一线教师关注和探讨的热点。教学情境究竟是什么？目前公认的有以下三种解读。
　　（1）教学情境是一种特殊的教学环境，是教师为了支持学生的学习，根据教学目标和教学内容有目的地创设的教学环境。
　　（2）教学情境是与教学内容密切联系的、包含问题的生活事件。教学情境的本质是生动的生活事件，其中包含与教学内容相应的、具有内在联系的问题。或者说，教学情境既是事件，同时又是问题，但不是知识内容本身。
　　（3）教学情境是指在课堂教学中，根据教学内容，为落实教学目标所创设的，适合学生主体并能够使其产生一定情感反应，促其主动积极建构性学习的具有的学习背景、景象和学习活动条件的学习环境。教学情境就其广义来说，是指作用于学习主体，产生一定情感反应的客观环境。从狭义来说，则指在课堂教学环境中，作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程。
　　三种解读，体现三种不尽相同的界定视角。无论是把教学情境界定为“一种教学环境&rdqu ...

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