详细而言,有的词句重复;有的口罗嗦唠叨;有的片面肯定;有的贫乏单调;有的华而不实;有的词不达意。 最常见的是华而不实和片面肯定。前一类属文风不正,读过些书籍便按捺不住,时不时要拿出来炫耀一番,结果却以文害义。后一类属思维偏激,想了些皮毛便一挥而就,动不动会走向极端,结果则以义伤文。
或许,文风不正和这几年过于推崇华美的语句有关。大局部的高考一类卷,以语言朴实清淡见长的非常鲜见。抢人眼球的多为名句迭出排比铺陈的“美文”。殊不知真正让人注目的是美丽畅达的语言背后流淌的思想之源。而且去年的评分细则已经留意到这种倾向,特殊提出关注朴实平实的作文。所以,如果再“为美丽而美丽”,缺少思想的源头活水,想得高分,困难。
思维偏激的同学,其作文语言爱用“必定”、“肯定”、“总是”等不留余地的词语。由于学生下笔前考虑不周,评阅读者常会有“未必定”、“不肯定”、“不总是”之感。试想,一个人在阅读他人作品时几次摇头置疑,还会赐予高分吗?例如,为了证明“要擅长从正确中发觉错误”,就说“错误总是隐蔽在正确背后”,能不让读者质疑吗?
考生应当明白,除了语言积存缺乏外 ...


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