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雷达卡
教学过程
一、复习预习
通过多媒体展示图片、视频等引起学生学习兴趣
，引出本节课内容.
二、知识讲解
化学反应速率讨论的是化学反应快慢的问题,但是在化学研究和化工生产中，只考虑
化学反应进行的快慢是不够的，因为我们既希望反应物尽可能快地转化为生成物，同时又希望反应物尽可能多地转化为生成物。例如在合成氨工业中，除了需要考虑如何使
N2和H2尽快地转变成
NH3外，还需要考虑怎样才能使更多的
N2和H2转变为NH3,后者所说的就是化学反应进行的程度问题
—-化学平衡。
考点/易错点1可逆反应与不可逆反应
[思考］大家来考虑这样一个问题，我现在在一个盛水的水杯中加蔗糖,当加入一定量之后，凭大家的经验,你们觉得会怎么样呢？
开始加进去的很快就溶解了，加到一定量之后就不溶了。
［问］不溶了是否就意味着停止溶解了呢？
［讲］回忆所学过的溶解原理，阅读教材自学思考后回答：没有停止。因为当蔗糖溶于水时，一方面蔗糖分子不断地离开蔗糖表面，扩散到水里去;另一方面溶解在水中的蔗糖分子不断地在未溶解的蔗糖表面聚集成为晶体，当这两个相反的过程的速率相等时，蔗糖的溶解达到了最大限度，形成蔗糖的饱和溶液。
［讲］所 ...
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