奥尔夫音乐教案五篇

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一、活动目标
（1）通过歌曲“骑转马”音乐嬉戏，让幼儿体验活动带来的欢乐。
（2）通过听钢琴伴奏、看音乐图谱，让幼儿听辨上行、下行、重复音。
（3）通过语词替换，培育幼儿应变力量。
二、活动预备
（1）爸爸、妈妈、爷爷、奶奶图片
（2）“骑转马”音乐碟
（3）木马头饰
（4）上行下行同音反复的音乐图谱
三、活动重难点
重点：让幼儿在活动中体验欢乐。
难点：幼儿听辨上行音、下行音、重复音。
四、活动队形
半圆形五、活动过程
1、 音乐入场。音乐《渐渐走》
2、 故事导入
师：宝宝担忧长针先生追不带短针小姐，他便骑着旋转木马帮他一起追。
3、 肢体问答
师：去追短针小姐呀前我们要运动运动，热热身！现在教师拍腿问小朋友问题，小朋友呢就拍手答复教师的。
问句：拍腿（教师教师在哪里？）。
答句：拍手（教师教师在这里）。
（重复两遍）
4、 实物与人物名称
（1）、物品方位
识别教室里的物品以及它的方位。
师：刚刚小朋友都能很快的精确的答复教师的问题，现在教师要考考小朋友，看看谁的小眼睛最亮，谁唱的歌最好听。教师唱歌问小朋友问题，小朋友呢也要唱着歌答复教师的问题噢！
问句：教师唱“电灯电灯在哪里？ ...

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关键词：旋转木马 小朋友 重难点