发帖
雷达卡
《大雁归来》教学方案
14.《大雁归来》教学方案
一.教学目标：
学问：1.学习本文抒情的语言。
2.了解大雁的生活习性，体会对大雁的宠爱之情。
3.了解用拟人手法描写大雁。
力量：1体会本文的.写作特色。增加语感，提高语言表达力量。
2.训练学生们概括力量、理解力量。
德育目标：培育学生喜爱自然，珍爱野生动物的感情。
二．教学重点：体会本文浓郁的抒情颜色。
三．教学难点：理解文中表意含蓄的几个难句。
四．教学安排：—课时
五．教学过程
第一课时
一. 导入：
每当萧枫的秋季，仰视寥廓的万里霜天，时常可见到一群群自北向南飞行的鸿雁，它们组成整齐的行列，单行横空，犹如一个“一”字，双行穿插，形成一个“人”字，如纪律严明的军队般，行动划一。今日我们学习《大雁归来》，看看这篇文章能为我们增加哪些有关雁的记忆。
二．整体感知：
学生快速阅读课文，概括要点，把握文意：提问：
1.对大雁作了哪些描写？这些描写突出了大雁哪些共性特点？
明确：文章描写了三月大雁的归来，觅食前后的鸣叫，孤雁，四月间群居沼泽时的鸣叫，即归来、觅食、集会。
大雁是具有灵性的侯鸟，是报春使者，善群居，重友情，有联合观念。
2 ...
京公网安备 11010802022788号
