《搭船的鸟》(教学设计)公开课

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《搭船的鸟》教学设计
        执教者：平湖市行知小学陆冬霞
【授课内容】
   《搭船的鸟》第一课时
【教学目标】
1.学习生字新词，能够正确、流利、有感情地朗读课文，了解这只搭
船的鸟外形特点和捕鱼本领，感受作者对鸟儿的喜爱之情。
2.能够结合文本认识细致描写，指导细致描写可以从不同的方面入手，
例如鸟儿的外形和动作等。
3.通过品味带有动作的重点句，想象翠鸟捕鱼的情景，感受翠鸟的敏
锐、伶俐，体会作者用词的准确性。
【教学重难点】
结合课文内容，认识并品味细致观察，了解观察的不同角度，体会用
词的准确性。感受细致描写中语言描述的准确性。
【教学过程】
一、 课题导入：
你最喜欢的小动物是什么？
有位作家喜欢的是翠鸟，出示图片（PPT1），写下了《搭船的鸟》
一文，今天我们就学习这一课。
板书课题（学生一起写“搭”字）
读课题
作者简介（PPT2）
郭风（1917——2010），原名郭嘉桂，著名儿童文学作家。有散文
集《山溪和海岛》《避雨的海豹》等。
将本篇文章编排在本单元，有什么学习任务呢？请看本单元训练
点(篇章页) （PPT3）
罗兰的话，告诉我们要善 ...

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关键词：教学设计 公开课 儿童文学 作者简介 学习任务