《带刺的朋友》教案(可打印修改)

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15、 带刺的朋友
                     执教者：任斌
教学目标：
1、自主学习本课生字，结合语境确定多音字的读音，根据情境、借助近义词理解词语的意
思，并积累。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读，体会句子的不同表达方式。试背 5—7 小
节。
3、理解课文内容，在老师指导下归纳文中刺猬的两件事，概括课文主要内容。
4、从刺猬偷枣、击退大黑狗自卫这两件事中朗读体会刺猬的高明、本事大，体会“我”对
刺猬的喜爱与钦佩，并能细心感悟文字中流露的“我”对刺猬的朋友之情。
教学重点：1、通过朗读，体会句子的不同表达方式。
   2、归纳课文中记叙的刺猬的两件事例。
教学难点：感悟文字中流露的“我”对刺猬的朋友之情。
教学准备：预习课文、多媒体课件
教学时间：2 课时
教学过程：
           第一课时
一、启发谈话，创设情景。
1、师：今天，我们随作者一起来认识一位朋友，它浑身长满刺，是一位带刺的朋友。
2、板书课题：15  带刺的朋友，轻声齐读课题。边读边想：为什么作者不直接在课题
中写刺猬呢？我们从中可以强烈地感受到作者对刺猬的什么感情？
二、整体感 ...

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