春天里
小班下课程前审议
审目标:春天里
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通过各种感官感受春天的气息,关注自然界的变化,萌发探索春天的愿望。
感受春天色彩的美丽,尝试运用绘画、演唱、打击乐等方式创造性地表达对春天的热爱。
关注春天小花小草的变化,愿意和成人一起关心照顾她们。
积极参与郊游、远足等活动,愿意与同伴分享自己在春天里的发现,体验寻找春天的快乐。
审儿童:春天里
适宜问题设计或调查问卷设计
1.春游你想去哪里玩?玩什么?2.春游要准备什么?3.春游要注意什么?
春游:
发现春天:
1.草绿了吗?花开了吗?2.操场的树有什么变化吗?3.在池塘边你有看见小蝌蚪吗?
春天的花:
照顾花草:
春天的草:
1.春天有哪些花开啦?2.春天可以去做些什么呢?
1.春天的草是什么样子的?2.有什么颜色的?
1.我们应该如何爱护花草?2.应该怎样给花草浇水施肥呢?


雷达卡




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