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《明天我们毕业》评课稿
《明天我们毕业》是小学阶段的最后一篇课文本课通过作者对六年学习生活及成长历程的回顾抒发了对母校、对老师和同学的眷恋之情邹老师在教学这一课时力图通过课文文字情境的创设触动学生心弦然后使学生能敞开心扉自己小学六年来的生活畅谈自己难忘的人和事从而受到思想教育提高语文素养
一、教者的语言优美亲切勾起学生的美好
这堂课邹老师的语言优美流畅对学生有着深深的感情课一开始就以朋友的身份来表达对母校、老师、同学的深深的眷恋之情以引起在座的即将毕业的学生的情感共鸣结尾又以老师的身份欢迎学生长大后到学校来重游故地课的中间又以亲切的语言和学生交流增进了师生间的情感
二、通过多媒体课件揭示生活场景勾起学生美好
在教学“六年的生活多像五彩斑斓的画卷”时除了课文中的生活内容教师还用电脑再现了这些孩子们在六年生活中的一些场景有诗歌朗诵跳舞画画做水果拼盘学陶艺等勾起学生对往日生活的使他们对母校产生一股深深的眷恋之情
在教学第
4小节“我们的每一点成绩都凝聚着您（老师）的心血和汗水”时教者出示了一组教过他们的老师的不同的工作画面让他们回味起在学习生涯中老师曾为他们做过那些令人感动的事以图激情以情引 ...

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关键词：多媒体课件 令人感动 诗歌朗诵 水果拼盘 深深的