让细节润泽数学课堂的美丽论文

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让细节润泽数学课堂的美丽论文
曾多次在杂志上看到：某人因应聘时随手捡起地上的纸团而意外地被公司录用；某秘书会在口袋里随身带两把剪刀以避免上司遇到临时剪彩而缺剪刀的尴尬场面……可见
,生活中的一些细节是多么的重要。生活如此，课堂上教书育人亦如此。课堂上一句无心的话、一个忽略的眼神、一个不经意的行为、一种惯常的态度……往往反映着教师的教学水平、折射着教师的教学思想、表达着教师的教学风格，体现出一位教师的实力和功力。
一、预设的细节，是萌生美丽的种子
在“反比例函数的图像和性质”一节备课时，我设想先让学生试画反比例函数ｙ＝的图像，不给任何提示，然后在不断纠错中完成对反比例函数图象的探究。
学情预设：学生已经学习了一次函数的图像，性质和反比例函数的概念，并掌握了用描点法来画函数图像的方法。但反比例函数图像是一种非线性函数，所以学生在画的时候可能会产生下列错误：
（1）描点后用线段连结，画成折线图；
（2）将第一、第三象限中的点连接起来，使图像与坐标轴相交；
（3）只将位于第一象限中的分支画出；
（4）取点不均匀，看不出图像的对称性。
为了让学生少走弯路，避免无谓地浪费时间，在上课时我调整了初步 ...

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关键词：数学课 函数图象 少走弯路 一次函数 尴尬场面