数学教案-能被3整除的数的特征1

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数学教案－能被3整除的数的特征
能被3整除的数”的特征
教学内容：
　　人教版九年义务教育六年制小学数学第十册
教学目标：
　　1、学问目标：把握能被3整除的数的特征。
　　2、技能目标：能运用“能被3整除的数”的特征推断一个数能否被3整除。
　　3、情感目标：培育学生自主探究的力量，合作学习的品质。让学生感受 　　
生活中隐藏着丰富的数学学问。
教学重点、难点：
　　探究“能被3整除的数”的特征
教具预备： 多媒体课件
教学过程（）：
（一）师：刚刚吉教师给同学们上了一节数学课，同学们在课堂上表现的特殊棒！我也想给同学们上一节数学课，你们欢送吗？
生：……
师：吉教师领大家做了报数嬉戏，现在我也领大家做一个报数嬉戏。你们情愿吗？
生：……
师：好，现在我们从第一排第一个同学开头报数，报数的要求是：第一个同学从3开头报数，其次个同学要在第一个同学报的数上加3，第三个同学要在其次个同学报的数上加3，依次类推，第一排最终一位同学报完后，其次排的第一位同学要接着往下报，其次排最终一位同学报完后，第三排的第一位同学要接着往下报，始终报到最终。听懂了吗？
生：……
师：想一想，第一位同学从3开头 ...

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关键词：多媒体课件 义务教育 小学数学 同学们 数学课