数学教案-除法的初步认识1

是 否 +2 论坛币

k人 参与回答

经管之家送您一份

应届毕业生专属福利!

求职就业群

赵安豆老师微信：zhaoandou666

经管之家联合CDA

送您一个全额奖学金名额~ !

立即领取

感谢您参与论坛问题回答

经管之家送您两个论坛币！

+2 论坛币

教学内容： 书第74页的例l，完成“试一试”的习题和练习
教学目的：
1．让学生通过亲自动手分实物，明确“平均分”的含义，并且从平均分的过程中清晰、直观地了解除法的含义．
2.使学生熟悉除号，会读、会写除法算式，知道除法算式所表示的意义．
3．通过实际操作，培育学生的动手实践力量和初步的语言表达力量．
4．培育学生仔细、认真的学习习惯．
教具、学具预备
教师预备8个圆和12根小棒；学生每桌预备8个圆片、12根小棒和12个三角形．
一、复习引入
1．激趣．
小朋友们，你们喜爱听故事吗？教师给大家讲个故事好吧？教师讲故事了哦，有一天呀，一只小白兔和一只小灰兔到森林里去采蘑菇，它们呀采到了8只大蘑菇，后来小白兔和小灰兔要回家了。它们打算把这8只大蘑菇分成两份，每人带一份回家。可是它们不会分，怎么办呢？小朋友们，我们给小白兔和小灰兔帮帮助，帮忙它们分一分好吗？（好）请小朋友们用圆代替大蘑菇，帮它们分一分。 （学生操作）
你是怎么帮它们分的？学生汇报，师板书。
提问：这几种分法你最喜爱哪一种？为什么？
2动手实践，分圆．
①提出要求：把12个圆分成4份，每份要分的同样多。会分吗?分分看。
②学生 ...

扫码加我 拉你入群

请注明：姓名-公司-职位

以便审核进群资格，未注明则拒绝

分享0 收藏0 回帖

关键词：实际操作 小白兔 小朋友 平均分 怎么办