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雷达卡
教案《我们的奥运》
第 6 课 我们的奥运 （3课时）一、教材分析：
本课是设计运用课。通过对运动会宣传工作的筹划，加强学生对整体宣传形象设计的熟悉，并能参加设计制作。
奥林匹克运动会是人类历史上规模最大的体育活动，是人类追求和平，友情，进步的重大盛会，本课以北京申奥标志的观赏为切入日，以学生筹划运动会的宣传工作为线索，奥运会相关资料作为参照的信息贯穿本课的始终，让学生领会奥运精神，并对标志在宣传中的作用肩感性熟悉，同时通过教材供应的历届奥运会会徽及五环标志制作方法的观赏，让学生能理解标志设计是形与意的结合，它讲究视觉上的美感和制图的标准，教师还可通过各种标志的观赏启发学生设计时应不拘一格、勇于创新。安排学生分组活动，筹划校运动会的宣传工作，尝试自己来设计制作。二、教学目标：
（一）学问技能目标：
1．了解标志设计的根本方法，并学会设计制作。
2．通过对运动会宣传工作的筹划，加强对整体宣传形象设计的熟悉。
3.通过与同学的分工合作，提高集体合作的力量。
（二）情感态度目标：
通过北京申奥标志的观赏及北京申奥的艰辛历程，增加学生剧烈的民族骄傲感和民族分散力 ...
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