小露珠教案设计

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小露珠教案设计
小露珠教案设计
东冶完小 王粉丽
教学目标：
1、能够正确、流利、有感情的朗读课文。
2、创设情境，让学生在情境中理解课文内容。
3、通过朗读感悟，知道小动物和植物都很喜爱小露珠，感受大自然的和谐、融洽、漂亮，体会小露珠无私奉献的精神。
教学重点：目标2
教学难点：通过朗读感悟，感受小露珠无私奉献的精神。
教学预备：多媒体课件
教学过程
一、猜谜导入，激发兴趣
1、猜谜语：
同学们，今日教师给大家带来一位朋友。想知道它是谁吗？先来猜一个谜语。（出示谜语）大家真聪慧，它就是——小露珠。
2、板书课题：小露珠。
小露珠来我们班作客大家欢送吗? 我们一起来和它打声招呼，热忱地欢送她好吗？
二、细读课文，品尝语言。
（一）学习第2~5 自然段
1、师：同学们，大家喜爱小露珠吗？（喜爱）
俗话说得好：美的东西人人宠爱！有几个小动物也很喜爱小露珠，想知道他们是谁吗
出示图片： （小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶）
他们和小露珠说了些什么呢？请大家在文中找出来大声的读一读。
（1 ）出示小青蛙的话。
师：教师看着同学们投入的表情， 教师也想做一只小青蛙 跟小露珠打招呼。教师仿照青蛙的粗粗的声音 ...

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关键词：多媒体课件 无私奉献 同学们 俗话说 打招呼