3--天窗公开课教案教学设计课件案例试卷

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3天窗教学目标
1.自主学习字词，会认本课“
慰、藉、卜”
3个字，会写“
慰、藉、卜、锐”等
11个生字，理解字义，识记字形。正确读写慰藉、蝙蝠、霸气十足、猫头鹰、海滩、闪烁
”等词语。
2.抓住“小小的天窗是唯一的慰藉。”理解课文内容，了解天窗给乡下小朋友们带来的无尽遐想和无穷快乐。
3.体会作者对天窗的特殊感情，激发学生通过“窗户”看世界的情趣。
教学重点
理解课文内容，了解天窗给乡下小朋友们带来的无尽遐想和无穷快乐。
教学难点
能抓住重点词句理解课文内容谈自身的感受。
第一课时
教学目标
1.自主学习字词，会认本课“
慰、藉、卜”
3个字，会写“
慰、藉、卜、锐”等
11个生字，理解字义，识记字形。正确读写“慰藉、蝙蝠、霸气十足、猫头鹰、海滩、闪烁”等词语。
2.正确朗读课文，理清文章结构。
3.品味课文，学习课文第一自然段。
教学过程：
一、创设情境，激情导入
1.每栋房子都离不开窗户，可是在近百年前的中国南方农村，习惯在屋顶上开个天窗，天窗是怎样的呢？今天我们所学习的这篇课文《天窗》是著名作家茅盾写的，这是一篇优美的散文。（板书课题并齐读课题）
　　　（板书：
3天窗）2. ...

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关键词：教学设计 计课件 公开课 小朋友 猫头鹰